Das Haus des Kindes als Lern- und Erfahrungsraum für Kinder

Die Bedürfnisse unserer Kinder sind sehr unterschiedlich und abhängig vom Entwicklungsstand, Alter und Geschlecht. Unsere hellen, freundlichen und großzügigen Räumlichkeiten sind so konzipiert, dass sie in ihrer Funktionalität und Ausstattung den kindlichen Bedürfnissen nach ...

• Bewegung,
• Rückzug, Nähe und Geborgenheit,
• sozialen Kontakten und Kommunikation,
• selbstständigem Handeln,
• Kreativität, Forschen und Experimentieren

…entsprechen.

Im Haus des Kindes stehen den Kindern folgende Bildungsräume zur Verfügung:

• Gruppenräume mit direktem Zugang zum Garten
• Bewegungsraum
• Werkstatt/Atelier
• großzügige Gangbereiche mit vielfältigen Materialien und Bereichen
• Küche mit Essbereich

Kinder finden in den unterschiedlichen Räumen und Angeboten ein anregendes Lernumfeld, das ihnen vielfältige Erfahrungen in allen Bildungsbereichen ermöglicht.

Die Mitgestaltung der Räume durch die Kinder, wird durch ihre Ideen, Werke, Gemeinschaftsprojekte und den Dokumentationen sichtbar.

"Räume wirken auf unsere Sinne. Unsere Kreativität kann durch einen Raum beflügelt oder eingefroren werden ..." (Tassilo Knauf)

Der Garten als Bildungsraum

Im Garten finden sich unterschiedliche Bereiche wie Wasser- und Sandmatschplatz, Matschküche, Gartenatelier, Werkzeugbank, Gartenhaus, Ruhebereiche etc., die Kinder in ihren Bildungsprozessen unterstützen und herausfordern.

Durch vielfältige Materialien sammeln Kinder Erfahrungswissen mit allen Sinnen und alle Bildungsbereiche werden dabei angesprochen.

„Sinn-volle“ Spielgeräte, Bäume, Weidenhaus, Pflanzen und Gemüsebeete ergänzen das naturnahe Außengelände.