So arbeiten wir
Offene Haltung - offene Räume
Im Schülerhort wird nach dem „Offenen Ansatz“ gearbeitet. Es handelt es sich dabei um ein allgemein anerkanntes pädagogisches Konzept, welches den gesetzlichen Vorgaben des Tiroler Kinderbildungs- und Betreuungsgesetzes entspricht.
Die Kinder haben die Möglichkeit alle Räume im Hort zu nutzen. Sie wählen je nach Bedürfnis und Interesse Aktivitäten, Spielbereiche, Materialien und Spielpartner selbst aus. Dadurch können sie mitentscheiden, mitgestalten sowie selbstständig und eigenverantwortlich, tätig werden.
Die PädagogInnen sind für eine vorbereitete Umgebung verantwortlich und stehen den Kindern als Ansprechpersonen und zur Unterstützung zur Verfügung.
Das freie Spiel im Hort
Das Spiel ist die Grundlage von Lernen und Erfahrung und für den Erwerb von Fähigkeiten und Kompetenzen. Durch das Spiel setzt sich das Kind mit sich und seiner Umwelt auseinander und entwickelt dadurch seine Identität. Gerade Hortkinder erfahren durch das freie Spiel Entspannung und Ausgleich zum schulischen Lernen.
Die Kinder haben dabei die Möglichkeit ...
- sich selbst zu organisieren.
- dem Bewegungsdrang nachzukommen.
- die eigene Kreativität und Phantasie auszuleben.
- Geschlechtsidentität zu entwickeln (z.B. bei Rollenspielen).
- Freundschaften zu knüpfen.
- den Umgang mit herausfordernden Gefühlen zu lernen.
- sich in verschiedenen Sozialformen und Altersstufen zurecht zu finden.
- Spaß, Freude und Ungezwungenheit zu erleben.